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酒泉市:乡村学校少年宫 打造农村孩子健康成长的乐园

发表时间:2016-08-24 19:11:34  来源:甘肃文明网

  自2011年中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施以来,酒泉市认真贯彻中央和省文明办的安排部署,把乡村学校少年宫建设作为惠及广大农民的利民惠民工程,摆上重要日程,坚持“覆盖广、花钱少、抓的住”的基本思路,突出建好、管好、用好三个环节,扎实推进乡村学校少年宫建设,为农村未成年人健康成长和全面发展创造了良好条件。

  一、强化措施,积极推进,在建好上下功夫。在建设乡村学校少年宫过程中,我们自上而下对乡村学校少年宫项目进行统筹规划,整合部门现有资源,通过加大监督管理力度,全面推进乡村学校少年宫建设。

 

  1、强化领导推进工作。市委、市政府高度重视农村未成年人思想道德建设,把农村未成年人校外活动场所建设纳入了国民经济和社会发展总体规划,把为农村未成年人办实事、办好事纳入为民办实事项目,建立健全了由文明委统一领导,文明办会同财政、教育职能部门组织实施的乡村学校少年宫建设领导机制,具体负责乡村学校少年宫的统一规划、组织协调、督导检查。制定下发了《关于建立“乡村学校少年宫”的工作实施方案》,对乡村学校少年宫建设任务、计划和目标提出了明确要求,推动工作落实。各县(市、区)、各乡镇、学校作为乡村学校少年宫项目承建单位,也成立相应的领导小组和专门工作机构,把项目建设列入重要议事日程,定期了解情况,协调解决建设工作中出现各种难题,保证了项目建设的顺利推进。

 

  2、整合利用建好场所。坚持“立足实际、因地制宜、整合资源、一室多用、一地多用”的原则,对各项目实施学校原有的场地设施进行了合理改造整合和粉刷装饰,设置了标示牌,对活动场地进行了绿化、美化,为各项活动的开展提供了场所。同时充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗),作为少年宫活动、作品的展示阵地。全市18所乡村少年宫共落实办公场地200多平方米,落实活动教室面积近3万平方米,落实室外活动场地10万平方米,普遍建成了图书阅览室、音乐室、舞蹈室、绘画室、书法室、科技活动室、手工制作室、多媒体室,以及体育活动场。

  3、强化投入形成合力。20万元的专项资金建设一个学校少年宫是远远不够的,全市各级采取政府投资、争取上级扶持和社会捐助相结合的办法,多渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。同时,市文明办积极引导文明单位参与共建,鼓励社会资金支持,吸引社会各界支持乡村少年宫建设。近年来,全市各级投入配套资金共计80余万元,社会各界捐助钱物60余万元,用于少年宫的场地改造整合、设施配备及运转,有力地保证了乡村少年宫建设工作的顺利推进。

 

  4、督导检查促进落实。每年依据《甘肃省乡村学校少年宫考核评估标准》,采取资料审计、实地督查的方式,对乡村学校少年宫建设工作进行专项检查考核,考核结果纳入精神文明建设考核和领导干部目标管理责任制的重要内容,纳入学校德育教育的评估体系,建立定期通报考核制度,及时纠正建设过程中存在的问题。同时作为创建文明县、文明乡镇、文明单位的条件和接受中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目安排的重要依据,有效激发了各县市区建设乡村学校少年宫的积极性。

  二、建章立制,探索创新,在管好上求突破。建设好乡村学校少年宫这一平台,需要制度和管理上的跟进,我们不断加强制度建设,充分发挥项目资金引导扶持作用,着力建设高水平的辅导员队伍,真正把乡村学校少年宫管好。

 

  1、加强制度建设,规范运行乡村学校少年宫。围绕少年宫的建设、管理、使用、开展活动等方面,先后制定下发了乡村学校少年宫建设实施方案、工作管理制度等文件,对少年宫的基础项目建设、活动开展、辅导员队伍、活动室建设标准、资金管理使用等方面内容作出详细规定,让乡村学校少年宫运行有了明确遵循。各县市区文明办指导督促各项目学校健全完善组织机构、器材使用、辅导员管理、财务管理、档案管理、安全管理、考勤登记等一系列规章制度,规范少年宫活动程序、内容和标准,确保各项工作有领导、有安排、有落实。

 

  2、用好项目资金,扶持做强乡村学校少年宫。2011年来,我市接收中央和省专项彩票公益金资助455万元。为充分利用好这些项目资金,发挥项目资金的示范引领作用,严格执行《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》、《甘肃省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》和财务管理制度规定,规范项目资金的使用管理。资金使用按照修缮费用不高于6万元、装备采购费用不低于14万元的标准安排。装备器材采购按由学校提出采购计划,市、县(市、区)两级文明办、财政和教育部门逐级审核后,通过公开招标、集中采购的程序进行,资金由项目学校按招投标相关规定支付;运转资金主要用于乡村学校少年宫日常运转,实行专户、按照项目相关财务、会计和报账管理制度杜绝了截留、挤占、挪用项目资金等违法违纪行为的发生。

 

  3、建立专兼职辅导员队伍,健康发展乡村学校少年宫。乡村学校少年宫的健康可持续发展,需要一支业务能力强、专业水平高的教师队伍。为激发教师参与乡村学校少年宫活动的积极性,各项目学校将辅导员工作纳入教师工作量化考核,与教师职称评定、绩效考核、评优评先挂钩。同时,各乡村学校少年宫还聘请了乡镇文化站文艺骨干、民间艺人、五老人员、文化志愿者等担任兼职辅导员,全市共聘请各类兼职辅导员100余名。

  三、立足实际,突出特色,在用好上要效益。围绕开展“我的中国梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”和社会主义核心价值观等主题教育实践活动,发掘本地特色资源优势,精心设计活动内容,创新活动方式,打造具有酒泉特色的乡村学校少年宫活动品牌,促进未成年人健康成长和全面发展。

 

  1.“实效教育”增强育人水平。为增强乡村学校少年宫的实效性,各乡村学校少年宫在项目设计上,按照“既注重发挥教师特长,又注重学生兴趣”的原则,根据学生爱好需要和教师专长开设活动项目,让学生自行选择活动项目和授课教师,少年宫办公室统筹安排,统一调控,做到人人能参与,个个有项目。

 

  2.“道德教育”锤炼良好品质。紧紧抓住“六一”、“七一”、“十一”等纪念节日和清明节、端午节、中秋节等传统节日,围绕“做一个有道德的人”这个主题,广泛开展各类主题教育实践活动。一是以“我的中国梦”教育实践活动为主题,先后组织开展“网上祭英烈”、 “向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语、“中国梦·校园行”等主题教育读书、征文比赛和讲故事比赛等活动,培养未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感;二是将社会主义核心价值观与弘扬以“铁人精神”、“航天精神”为内涵的酒泉精神相结合,组织开展中华传统美德教育、道德模范典型引领等社会主义核心价值观教育实践活动,把24字社会主义核心价值观融入未成年人的学习、生活、成长的全过程;三是以乡村学校少年宫为示范点,组织开展“中华经典诵读”活动,推动经典诵读活动的经常化,弘扬传统文化,促进道德养成。四是深入开展洒扫应对、认星争优、日行一善三项经常性活动,引导中小学生学会待人接物,用实践养成道德心。

 

  3.“特色教育”培养实用技能。注重未成年人的全面发展,充分利用乡村学校少年宫在设施、器材、场地、师资上的有利条件,组织开展演讲、书画、制作、才艺、诗歌等特色教育实践活动和各类兴趣培训活动,使孩子们在课外和节假日能够很方便地参加各种道德实践活动和才艺培训,使青少年离校不离教。同时,广泛开展文体活动、兴趣培育和实用技术培训,向农村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育等方面的知识,既丰富了农村青少年的课余活动内容,又让青少年掌握了一技之长,使“乡村学校少年宫”真正成了农村青少年打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。

 

 

  4.“实践教育”提高适应能力。配合学校教育,积极为青少年提供第二课堂,通过组织开展关爱空巢老人、义务劳动、文艺表演、文明劝导、环境保洁、参观农业示范基地、撰写社会调查报告,以及夏令营、冬令营等丰富多彩的教育性、趣味性、灵活性的社会实践活动,让孩子走出校园,接触社会,在亲身体验中感受到乐趣,在社会实践中提高能力,不断拓展乡村学校少年宫的内容和空间。

 

 

  由于乡村学校少年宫“花钱少、覆盖广”,活动形式多样,有力地促进了广大农村未成年人的健康成长,使乡村少年宫真正成为了农村未成年人的乐园,得到了学生、家长和社会的广泛欢迎。(酒泉市文明办)

(责任编辑:张甜 来源:甘肃文明网)